0

ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน

  • หน้าแรก
  • ประวัติโรงเรียน
  • เอกลักษณ์
  • อัตตลักษณ์
  • แผนกลยุทธ์
  • โครงสร้างหลักสูตร
  • แนวทางพัฒนาคุณภาพการศึกษา
  • การวัดและการประเมินผล
  • ผลสอบ O-net
  • แผนผังการใช้สถานที่

โครงสร้างการบริหาร

  • คณะกรรมการสถานศึกษา
  • คณะกรรมการบริหารโรงเรียน
  • คณะกรรมการนักเรียน
  • คณะครูและบุคลากร
  • สายอนุบาล
  • สายประถมศึกษา
  • สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
  • สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
  • สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
  • สาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ
  • สาระการเรียนรู้ศิลปะ
  • สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
  • สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
  • สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
  • กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

ข้อมูลทั่วไปและสารสนเทศ

  • นักเรียนเข้าใหม่
  • จำนวนนักเรียนรายชั้น
  • รายชื่อนักเรียนรายชั้น
  • ทำเนียบศิษย์เก่า
  • ตารางสอน
  • กิจกรรมย้อนหลัง
  • การประชุม อบรม สัมนา

เกี่ยวกับพุทธวจน

  • พุทธวจนวัดนาป่าพง
  • ฟังพุทธวจนแบบ mp3
  • หนังสือพุทธวจนเล่มเล็ก
  • พระสูตรตามโครงการชวนน้องท่องพุทธวจน
  • ทำไมต้องพุทธวจน

ลิ้งค์เว็บไซด์

 

 

 

 

 

  • หัวข้อเศรษฐกิจพอเพียง
  • หมวดหมู่เศรษฐกิจพอเพียง

คณะกรรมการนักเรียน

  • พิมพ์
  • อีเมล
หมวด: โครงสร้างการบริหาร เผยแพร่เมื่อ: วันจันทร์, 10 สิงหาคม 2558 เขียนโดย Super User

คณะกรรมการนักเรียน ปีการศึกษา 2561

 

คณะกรรมการนักเรียน ปีการศึกษา 2560

 

คณะกรรมการนักเรียน ปีการศึกษา 2559

 

คณะกรรมการนักเรียน ปีการศึกษา 2558

 

คณะกรรมการนักเรียน ปีการศึกษา 2557

 

คณะกรรมการนักเรียน ปีการศึกษา 2556

ฮิต: 3453
  • ต่อไป
  • ต่อไป
  • สารจากผู้บริหาร

เกี่ยวกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

  • หัวข้อเศรษฐกิจพอเพียง
  • หมวดหมู่เศรษฐกิจพอเพียง

เกี่ยวกับอาเซี่ยน

  • หลักสูตรอาเซียน
  • สมาคมอาเซียน
  • ภาษาอาเซียน
  • อาหารอาเซียน
  • ดอกไม้อาเซียน
  • การแต่งกายอาเซียน
  • เศรษฐกิจอาเซียน

การให้บริการ

  • ข้อสอบ ป.1 - 6
  • วันสำคัญในรอบปี
  • วิจัยในชั้นเรียน ชั้นอนุบาล1 - ป.6
  • แผนจัดการเรียนรู้ ชั้น ป.1 - 6
  • แบบฟอร์มราชการต่างๆ
  • แบบวัดและบันทึกผลการเรียนรู้
  • ข้อสอบ O-NET ปี2558
  • แนวทางการจัดกิจกรรม ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้

สถิติผู้เข้าชม

Today 164

Yesterday 458

Week 1476

Month 7755

All 693001